"Chciałbym być matematykiem".
"Żabki" podczas cyklu zajęć na temat "Chciałbym być matematykiem" uczyły się porównywać długość, rozpoznawać masę przedmiotów, zostały zmierzone i zważone. Dzieci układały obrazki w pary na zasadzie przeciwieństwa oraz bawiły się figurami geometrycznymi tworząc z nich ciekawe kompozycje. Na koniec tygodnia za pomocą chwytu pęsetowego rozwieszały skarpety, które musiały dobrać w pary.