Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.
Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij
  1. Strona główna
  2. Kategoria: Pszczółki
  3. "Jesteśmy tym, co jemy" - Projekt edukacyjny "Zdrowo jem, więcej wiem".
  1. Strona główna
  2. Kategoria: Pszczółki
  3. "Jesteśmy tym, co jemy" - Projekt edukacyjny "Zdrowo jem, więcej wiem".

"Jesteśmy tym, co jemy" - Projekt edukacyjny "Zdrowo jem, więcej wiem".

„Zdrowo jem, więcej wiem” to projekt edukacyjny o zdrowym żywieniu, skierowany do zerówek (szkolnych i przedszkolnych) i klas I-III szkół podstawowych. Zgłoszone zespoły realizują zadania zgodnie z przesłanymi scenariuszami. W dniu dzisiejszym, dzieci uczesniczyły w zajęciach: "Jesteśmy tym, co jemy". W ramach zajęć, dzieci:

  • uczestniczyły w zabawie integracyjnej - "kulinarne bingo", podczas której rozmawiały ze sobą i zdobywały informacje, jakie preferencje żywnościowe mają rówieśnicy;
  • odwiedziły Galerię Sztuki, w której były spektakularne dzieła autorstwa Giuseppe Arcimboldo;
  • brały udział w zabawie słownej - "Którą postacią jestem?", identyfikując się z wybranym dziełem;
  • układały piętra Piramidy zdrowia, według tego, co pamiętają, następnie oglądały Piramidę zdrowia na ekranie multimedialnym i zorientowały się, że piętra należy ułożyć ponownie.
Dzieci siedzą w kręgu i słuchają zasad zabawy w "kulinarne bingo".
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Plansza bingo oraz lista imion dzieci.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Dzieci wymieniają się informacjami o swoich preferencjach żywnościowych tj., co lubią a czego nie a następnie zapisują to, czego się dowiedziały na planszy bingo, korzystąc ze wzorów swoich imion.
Uzupełnione przez dzieci plansze "kulinarnego bingo".
Galeria Sztuki - dzieła autorstwa Giuseppe Arcimboldo.
Dziewcznka wskazuje i omawia postać, która najlepiej opisuje jej preferencje żywnościowe.
Dziewczynka wskazuje i omawia postać, która najlepiej opisuje jej preferencje żywnościowe.
Dziewczynka wskazuje i omawia postać, która najlepiej opisuje jej preferencje żywnościowe.
Chłopiec wskazuje i omawia postać, która najlepiej opisuje jego preferencje żywnościowe.
Chłopiec wskazuje i omawia postać, która najlepiej opisuje jego preferencje żywnościowe.
Chłopiec wskazuje i omawia postać, która najlepiej opisuje jego preferencje żywnościowe.
Chłopiec wskazuje i omawia postać, która najlepiej opisuje jego preferencje żywnościowe.
Dziewczynka wskazuje i omawia postać, która najlepiej opisuje jej preferencje żywnościowe.
Dziewczynka układa pierwsze piętro Piramidy zdrowia, jakim jest aktywność ruchowa i woda.
Ułożona przez dzieci Piramida zdrowia, zgodnie z tym, co pamiętają.
Ilustracja Piramidy zdrowia na ekranie multimedialnym.
Ułożona ponownie przez dzieci Piramida zdrowia.